【章魚燒】瑜不上安親班 @ ╭☆╯張家魚丸抱抱:*ﾟ‥ﾟﾟ

學生時代曾經在安親班兼職的我，看到班上那天真的小臉龐在放學後來到安親班，寫功課，寫評量，複習，預習，測驗；除了上廁所外，活動的空間就在十坪左右的大小教室裡。

身為電腦老師的我，替他們感到心疼不已～

或許熟悉安親班老師面對學校及家長的壓力，也熟悉台灣的安親班的生態，一直以來，我對安親班的定義是，若真的情非得已，希望孩子下課後能有廣大的天空~自在的心~

Carol 豆芽不上安親班 出版後，更加深了自己如此的理念，看著Carol字裡行間的每字每句，讓我引起不少共鳴~

於是，在瑜兒上小一前，開始跟丸爸溝通...這當中有爭執的挫折，因為我必需要麻煩丸爸利用課餘時間接送～

如果無法持有相同理念，要執行真的很困難～　剛開始，我讓丸爸試圖去接觸幾間安親班，當然，接待員講的頭頭是道，非常吸引人，我要丸爸深入教室裡觀察，我們並不是只要坐在接待桌上聽著他們講所謂完美的理念，所謂理想環境，所謂優良師資～

後來，沒有一間安親班可以讓丸爸十足放心～　最後，丸爸是妥協了我的想法～

也正好，瑜兒同學的家長與我們有相同的理念～

於是，不上安親班的規劃就開始展開了！

雖然我無法讓瑜兒像豆芽那樣有著豐富的課後活動，但讓她選擇有自己的時間，遠比在安親班裡有意義多了！

除了星期二瑜兒上整天課外，有二天共３個小時和英語老師有約～　瑜兒及同學剛好二個學伴可以互動..以一對二的教學方式，輕鬆而快樂的學英語..我並不在乎瑜要學到多少..而是要培養對英語的興趣~

還有一天是上美術，與其說美術倒不如說是玩～從小愛動手創作的瑜,到這裡來變可以充份發揮...

剩下,就是瑜兒跟圖書館的約會~ 李偉文部落格裡,孩子不上安親班那麼要做什麼？　文中提到＂經濟版＂的作法，就是到圖書館不僅免費又安全～　瑜兒已養成一個習慣，就是下課後，第一件事完成homework ,通常圖書館就是最佳的場所,寫完homework,就可以自由的看自己想看的書~ 這也可以讓瑜兒培養課外讀物的知識，習慣如何運用＂共享資源＂。